Ciencias Naturales 1 Aula departamental
Diagrama de temas
-
Nos aproximamos al concepto de Ciencia
Palabras introductorias
¿Qué es la ciencia?
Sería importante empezar nuestras Ciencias Naturales discutiendo y, si podemos, poniéndonos de acuerdo en qué es la ciencia. Y decimos que es importante porque normalmente hacemos en función de lo que creemos que es aquello que estamos haciendo.
A modo de ejemplo, una definición que proponen los autores Botto y Farías en 1994 es:
"... proceso de indagación y reconstrucción permanente del conocimiento; contenido configurado por teorías, principios y generalizaciones, y por los procedimientos que han permitido la construcción de estos conocimientos mediante los cuales se abordan nuevos problemas y se proponen nuevas soluciones; una tarea cooperativa, de profunda responsabilidad ética por sus repercusiones sociales”
La siguiente consigna se responde en forma grupal. Los grupos tendrán 4 miembros y estarán conformados previamente por sus docentes (luego recibirán información al respecto).
Tienen tiempo de subirla hasta el jueves 30/4.
CONSIGNA:
1. Buscar 4 definiciones de "ciencia”. Transcribirlas y citar correctamente las fuentes. Por ejemplo, si se trata de un libro indicar autor, título y año de edición, si se trata de un sitio web indicar el link completo.
Recomendación: buscar fuentes de distintos siglos y de distintos continentes.
2. Leer los siguientes textos:
¡Que viva el Coyote! Eduardo Wolovelsky.
El guiso fantasmagórico. Agustín Aduriz Bravo.
Ambos de la colección "La Ciencia, una forma de leer el mundo" del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Año 2005
3. Elaborar una definición propia del grupo en base a los elementos comunes a las definiciones encontradas y al aporte de los textos del punto 2.