Hola chicos. Seguimos esta semana trabajando con poesía. Les dejo una tarea para que ustedes la hagan en las horas del jueves (pueden hacerla en otro momento si quieren, pero lo importante es que la tengan hecha para corregir entre todos para el encuentro Zoom del viernes).
1- Repasar los conceptos teòricos que estàn en el cuadernillo. Para aquellos que no estuvieron en el encuentro, hablamos de Denotación y Connotación, Rima y métrica, origen del género lírico, y algunos recursos de connotación como por ejemplo la metáfora. (¡Cuánto!, ¿no? Si algunos de estos conceptos no quedaron claro, anotarlo para preguntar en el encuentro del viernes. "Su pregunta no molesta!" )
2- El viernes también corregimos los significados de las metáforas propuestas en el cuadernillo, por ejemplo para Ojos era "fuente de lágrimas" o para Cielo era "Casa de las estrellas". Inventar una metàfora para cada palabra del siguiente grupo de significados: Libro, Palabra, Lector, Escritor. Tené en cuenta que son cuatro metáforas las que tenès que proponer, todas con la estructura Núcleo + Modificador indirecto -como en los ejemplos- (esto último, si sale)
3- Leer del cuadernillo a partir de Romance hasta el Romance del Conde Olinos incluido y responder en la carpeta las siguientes preguntas referidas a ese romance:
a- ¿Por qué es un romance?
b- Señalá la rima y la métrica de los primeros cuatro versos.
c-¿Por què canta el conde y cómo reacciona la naturaleza a su canto?
d- ¿Por qué la reina manda a matar al conde? ¿Cómo reacciona la princesa?
e- También se lo conoce al este romance con el título "Del amor más poderoso que la muerte"¿Por què te parece que tiene ese título? Explicalo con situaciones del romance
f- Transcribí del romance un sustantivo propio y uno común. Uno abstracto y uno concreto. Dos adjetivos. Un verbo conjugado en tiempo presente y un infinitivo. Luego escribí un nuevo título para el romance utilizando algunas de esas palabras.
Buen trabajo y nos vemos el viernes!!
Diego